• Il est grand temps de créer

    les Grandes Écoles de la Transition

    Quand la France a eu besoin de construire des routes et des ponts au XVIIIème siècle, l'État a créé les Grandes Écoles d’Ingénieurs.

     

    Quand il a fallu accompagner l’industrialisation au XIXème, l'État a créé les Grandes Écoles de Commerce.

     

    Lorsqu'il a fallu répondre aux besoins grandissants du marché du travail en compétences numériques, l'État a soutenu la création de la Grande École du Numérique.

     

    Aujourd’hui, il est urgent d’accompagner l’économie et la société dans une nécessaire transition écologique et sociale. Il est grand temps de créer les Grandes Écoles de la Transition, inclusives et ouvertes à tous.

     

    Former les forces vives de la transition
    D’un côté, des millions de personnes qui ne trouvent pas d’emploi, des étudiants qui ne trouvent pas leur voie et des travailleurs qui questionnent l'utilité de leur métier.


    De l’autre, des secteurs entiers en transformation et des entreprises qui peinent à trouver les compétences nécessaires pour devenir durables et résilientes.

     

    Et partout, des centaines de formations déjà existantes, ayant fait la preuve de leur pertinence et de leur impact. Mais celles-ci n’accompagnent pas le passage à l’action d’assez de personnes chaque année. Elles sont encore trop peu coordonnées, trop peu visibles, trop fragiles économiquement. Il manque aujourd’hui une stratégie ambitieuse pour permettre leur changement d’échelle, et répondre à l’ampleur des enjeux.

     

    Il nous faut proposer des parcours apprenants au plus grand nombre et développer l’innovation pédagogique pour préparer aux métiers de demain et permettre à chacun de trouver sa place dans un monde en transition.
     

    S'appuyer sur la richesse de l’existant
    Nous proposons la création des Grandes Écoles de la Transition pour accélérer la formation - initiale et continue - aux enjeux, compétences et métiers de la transition écologique et sociale.

     

    Inspirées du modèle de la Grande École du Numérique, elles formeront un réseau décentralisé s'appuyant sur les nombreuses initiatives existantes, avec une attention particulière portée à la diversité des publics.

     

    Pour concrétiser un tel projet, une alliance entre l'Etat et la société civile est essentielle. Nous demandons à l’Etat d’investir dans les formations à la transition écologique et sociale, en alliance avec les innovateurs de terrain, dans le cadre du plan de relance en construction.

  • Notre plan pour y arriver

    1

    Rassembler

    largement établissements du supérieur, formation professionnelle et éducation populaire, pour une approche systémique touchant tous les publics

    2

    Valoriser

    les formations d’avenir à tous niveaux de qualification, pour les rendre visibles et attractives

    3

    Favoriser le financement

    de ces formations pour permettre leur changement d’échelle et les rendre accessibles à tous

    4

    Mutualiser des ressources

    et favoriser les partages d’expériences pour mieux (trans)former à la transition

  • Agir avec nous

    Nous avons besoin de vous !

     

    Pour que cette initiative voie le jour, il est essentiel de montrer aux pouvoirs publics qu’elle rassemble largement.

     

    Si vous adhérez à l’ambition portée, nous vous invitons à :

    En affichant votre soutien sur ce site, à titre personnel ou au nom de votre organisation.

    Relayer

    En partageant largement autour de vous grâce à ce kit de diffusion.

     

    Contribuer

    En nous écrivant pour préciser comment vous souhaitez contribuer

     

  • Les urgences économiques, écologiques et sociales n’attendent pas.

    Mobilisons-nous !

  • Ils ont rejoint le mouvement

    Les Grandes Écoles de la Transition rassemblent un collectif ouvert d’acteurs engagés sur les sujets de transition écologique et sociale en lien avec les sujets économiques.

    Si vous souhaitez que votre organisation rejoigne le mouvement, indiquez-le dans le formulaire de soutien ou écrivez-nous a contact@grandesecolestransition.fr !

  • Ils soutiennent l'initiative

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    POLITIQUE DE CONFIDENTIALITÉ
    du Collectif Grandes Écoles de la Transition
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    ARTICLE 1 : Objet
    
    Le présent document a pour objet de définir d’une part les modalités et conditions dans lesquelles le Collectif Grandes Écoles de la Transition collecte, utilise, transfère et protège les données de ses utilisateurs, et d’autre part les modalités et conditions par lesquelles l’utilisateur peut exercer son droit d’accès, de modification, de rectification et de suppression des données le concernant.
    
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    ARTICLE 2 : Collecte de l’information
    
    Nous recueillons des informations personnelles dans 3 cadres différents.
    
    A. Lorsque vous vous connectez au site www.grandesecolestransition.fr à partir de votre ordinateur et navigateur. Nous recevons et enregistrons alors automatiquement vos informations de connexion, y compris votre adresse IP, vos logiciels et votre matériel, ainsi que la page que vous demandez.
    
    B. Lorsque vous nous contactez directement par e-mail. Nous enregistrons alors votre adresse e-mail.
    
    C. Lorsque vous demandez à rejoindre le mouvement Grandes Ecoles de la Transition, sur le formulaire https://airtable.com/shraZxiPeSt1jJeH8. Nous enregistrons alors votre nom complet et votre adresse e-mail. Il est obligatoire de fournir ces informations si vous souhaitez rejoindre la communauté. Si vous l’acceptez (optionnel) nous recueillons également le nom de votre organisation et son logo, votre fonction, à quel titre vous soutenez le mouvement, le type de partie prenante auquel vous appartenez et ce pourquoi vous soutenez le mouvement Grandes Écoles de la Transition. 
    
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    Toutes les informations que nous recueillons auprès de vous peuvent être utilisées pour affirmer qui soutient le mouvement Grandes Écoles de la Transition. Elles pourront à l’avenir être utilisées pour vous envoyer les avancées du projet Grandes Écoles de la Transition.
    
    Elles ne sont pas utilisées dans d’autres buts, et en aucun cas pour prendre des décisions automatisées.
    
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